Metodologia de trabalho: Escolha da música
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| Imagem do videoclipe de Stressed Out |
O tema musical selecionado para integrar o
projeto é da autoria dos Twenty One
Pilots e denomina-se Stressed Out.
Para que se entenda a seleção de este tema, há que fazer uma pequena
contextualização da sua produção.
Em relação à produção
analisada estritamente de forma externa, há que notar que a música foi lançada
no dia 28 de abril de 2015, como faixa integrante do álbum Blurryface. Todavia, só alcançou as playlists das rádios (TOP 40)
a partir de novembro do mesmo ano. Em fevereiro de 2016, alcançou a segunda
posição na lista Hot 100 americana – quebrando
com larga vantagem os recordes e costumes da banda.
Numa análise mais interna da música, seu
posicionamento e letra, pode-se verificar que o álbum cria uma personagem que
está presente em Stressed Out. Esta
personagem é Blurryface (o mesmo nome
do álbum) e é a representação das inseguranças, medos de Tyler Joseph
(vocalista e membro da banda).
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| Imagem do single Stressed Out. |
Estando presente em todo o álbum, a personagem
adapta-se a cada faixa. Em Stressed Out
há um enfoque específico em relação à nostalgia da infância e da adolescência
associada às despreocupações e simplicidade desse período de vida. Com a
chegada da idade adulta, chegam também problemas de insegurança e de furor
financeiro que retiram a inocência da puerícia. O videoclipe deste tema
tenta transmitir esta mesma ideia: foi filmado na cidade onde Josh Dun
(baterista e segundo membro da banda) cresceu e podem ver-se os membros da
banda a andar num triciclo desproporcional para o seu tamanho como adultos.
A escolha da música foi da responsabilidade do discente, não havendo qualquer tipo de limitações por parte da docente em termos de estilo, vídeo ou letra. A Stressed Out foi a faixa escolhida por reunir características ideais para a realização de uma composição visual interpretativa da sua mensagem e sonoridade.
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| Concerto dos Twenty One Pilots para promoção do álbum. |
Por outro lado, e, para além de ser uma música atual, a sua letra recorre muito a expressões imagéticas, analogias e metáforas com uma forte componente visual. A título de exemplo, pode-se verificar a presença do termo e personagem Blurryface que conduz logo a linha de pensamento do ouvinte para uma imagem de um rosto desfocado.
Assim, a música reúne condições próprias para um trabalho de interpretação visual: transmite emoções através de vocábulos e expressões imagéticas e relaciona-se com o discente, possibilitando uma maior entrega e compreensão do projeto.
